本文转自：新京报

北京市八一学校体育教师黄虹

让每个孩子在课堂上收货高出的振奋

　　一张是身穿蓝色征服、朝气闹热的学生和年青的体育教师，一张是熟识介意的中年东说念主和手捧鲜花的敦厚，两张相隔近三十年的相片，见证着北京市八一学校体育教师黄虹的执教岁月。2026年4月，京师奖名单公布，黄虹取得东说念主民教师奖，是这次获奖教师中惟一的体育教师。“这个奖不是给我个东说念主的，是给统统体育敦厚的。我仅仅格外红运获奖了。这背后是党和国度对体育教师、非常是对基础汲引阶段的体育教师的关切与细目。”　新京报记者　杨菲菲

　　黄虹（右一）与学生们在一皆。　受访者供图

　　让体育课成为纯简直育东说念主课堂

　　黄虹曾写说念，“执教数十载，最有数的从不是讲过若干课，而是运说念让我遭受了你们，你们成了我岁月里的光。廿八载后的再见，你们喊我声‘敦厚’，让我眼眶发烧，是你们把我平时的岁月，形成了一世的甜。”

　　在黄虹37年的教师生存里，这么的“光”曾无数次照亮她前行的路。它可能是一条短信，“黄敦厚，我还在坚捏跑步，就像您昔时教咱们的那样。”可能是一次自满，“黄敦厚，我在大学拿到了800米冠军。”

　　从20世纪90年代站上操场于今，黄虹一直死守在体育教悔一线。“我就是又名普通的体育教师。”但恰是这位自认“普通”的教师，用数十年如一日的坚捏，讲授了“把平时作念到极致即是超越”的汲引信念，让体育的阳光照亮了无数学生的成长之路。

　　“体育要强形体，更要育精神。”这是黄虹常挂在嘴边的话。怎么让体育课成为纯简直育东说念主课堂？她有着我方的念念考：中长跑教悔时，将地舆学问与耐力考验猜测，让学生在感受“丝绸之路”逶迤的同期，交融坚捏的意旨；团队表情中，融入集体目的汲引，使传球与协作成为品格养成的载体。四肢学校体育教研组长，黄虹指导团队在国度课程基础上，开发出技击、羽毛球、抖空竹等10余门校本选修课，让每个学生都能找到属于我方的畅通留神。

　　把AI技能融入体育教悔

　　当多半东说念主还在将体育课视为“浅易讲理”的副科时，黄虹如故将当代科技的理念引入体育汲引教悔：行使智能体育软件分析学纯真作轨迹，为传统体育教悔注入新活力。她建议“阳光体育”等理念，亚搏体育app中国最新版本不休拓展体育汲引的领域。“咱们学校当今正在打造一个AI体育长廊，学生们在这里不错行使多样东说念主工智能斥地我方进行体育锻真金不怕火。”

　　在黄虹的课堂上，体育的领域被不休拓宽。实心球教悔中，她猜测物理力学学问剖释动作旨趣，怎么才调让实心球投得更远；技击课上，她融入传统文化西宾招式攻防内涵。这种“体育+”的格式，让学生在锻真金不怕火形体的同期，收货更纷乱的学问视线。三十余年体育教悔的丰富训戒，最终千里淀为专著《彩虹跑说念》、十多部体育教悔丛书，她参与编写的《体育与健康》课本，更为天下青少年的体育成长注入了专科力量。

　　濒临臃肿学生，黄虹想象个性化锻真金不怕火决策，用“小高出蚁集大转换”的饱读吹匡助孩子重拾自信；濒临畅通才调较弱的学生，她改编动作难度，让每个孩子都能在课堂上收货高出的振奋。“黄敦厚的课，莫得差生。”这是学生们对她最朴素的评价。

　　这份“莫得差生”的信念，也接续到了她对后生教师的培养中。“一个东说念主不错走得很快，一群东说念主才调走得更远。”四肢海淀区名师职责站体育学科组组长、北京市特级教师协会“黄虹阳光体育商酌室”崇敬东说念主，黄虹创设了“磨课—展示—反念念”的成长闭环，为后生教师量身定制培养诡计。近五年，这支团队走出十余名特级教师、正高等教师等。

　　生病手术后第一次讲究操场，慢步走来的黄虹看到了一把椅子，那是学生们暗暗为她准备的。小时代，她就频频这么望着操场上的母亲——一位普通体育女教师，从大学毕业的那天，直到退休前的临了一日，恒久死守在操场上。如今，黄虹也成了学生眼中“阿谁老是出当今操场上的敦厚”。从母亲到她，从她到更多年青教师，那条被脚步丈量了几十年的跑说念，正见证着一种朴素的传承：把平时作念到极致，即是超越。

　　同题问答

　　新京报：“十五五”开局，你对汲引强国缔造有什么期待？我方怎么为汲引强国缔造作念孝敬？

　　黄虹：落实德智体好意思劳全面发展，体育是坚实的基石。我但愿“健康第一”的汲引理念粗略着实落地生根，深度融入校园日常亚搏app最新版本，内化为青少年自发的生活理念与活动习气，助力孩子曙光成长。身为深耕一线的体育汲引职责者，我将死守育东说念主初心、立足本职岗亭、潜心深耕教悔；同期悉心助力后生教师成长。